对提高高中数学课堂教学效率策略的分析

张克桢

摘 要：课堂教学效率关系到学生的知识学习情况，影响着学科的整体教学质量与效果。尤其是高中数学课堂教学，其课堂教学效率的提高，一直以来都是高中数学教师思考的关键内容。就如何提高高中数学课堂教学效率进行了深入的分析与研究。

关键词：高中数学；教学效率；策略分析

随着新课改的不断推进，高中数学教学在取得一定成效的同时，也面临着一些问题与挑战。因此，要如何在新课改实施的背景下，有效提高高中数学课堂的教学效率，结合自身教学经验，对普遍存在于高中课堂教学中的问题做具体分析后，试提出有效提高高中数学课堂教学效率的策略。

一、目前普遍存在于高中数学课堂教学中的问题

高中数学是学生学习的一门重要课程，但目前很多高中数学课堂教学普遍出现了一些问题。首先是课堂教学方法的不合理，很多高中数学教师并未结合实际课堂教学，更新教学方法，却仍在使用传统的教学模式，忽视学生的课堂教学主体地位，往往采用“满堂灌”、唱“独角戏”的教学模式，这对学生课堂学习带来了不利影响。其次是忽视学生思维引导的关键性与重要性。目前不少教师只重视对学生数学知识学习的指导，忽视了学生数学思维能力的培养与提高。这样的教学模式严重影响了学生的学习效率，使学生的思维受到很大的限制。

二、有效提高高中数学课堂教学效率的策略

1.建立数学情境……