关注差异 全面提高

杨娟

小学语文是学生学习的重点，对学生将来各科的学习都有很重要的作用。为了提高小学语文的教学效果，教师可以进行分层教学，将不同层次的学生分开教学，这种教学方法提高了针对性，有助于学生享受到合理的教学形式。分层教学的主要目的就是让学生全面提高语文成绩，因此教师要做好研究，保证学生的学习效果。

一、小学语文分层教学模式

1.学生分层 传统教学中强调将学生一刀切，采用满堂灌的形式进行教学，学生在同等的条件下进行学习，很多学生就因为不适应教学模式，从而成为了后进生。新课标下，要求教师将学生进行分层，按照学生的性格特点和行为差异进行分组，对学生进行针对性的教学。分层教学能够让学生享受到最佳的教学模式，使用自己喜欢的方法进行学习。分层教学中，教师要按照一定的标准进行学生的分层，通常都是按照学习态度、学习能力、学习成绩进行分层，分成三种，积极、普通、消极。教师对三种学生进行不同的教育，就能够提高学生的学习效果。

2.目标分层 教学目标分层主要是对不同层次的学生进行不同的教学目标，学生可以在不同的目标下进行不同的学习，这样的教学策略是最佳的，也会让学生获得成就感。教师要认真分析小学语文的教学目标，将教材中涉及的内容进行整理，对不同的学生设置不同的教学任务，学生在学习的时候可以按照自己的水平选择适当的方式。……