中职学校计算机及应用专业教学研究

徐晓

摘 要 为了更好地开展计算机及应用专业的教学，计算机教师需要采取合理的教学对策来进行教学，从而提高学生的计算机能力以及教学质量。因此，计算机教师必须对中职计算机及应用专业的教学进行深入研究，不断增强教学效果。

关键词 中职学校；计算机及应用专业；专业教学

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）17-0106-02

1 影响计算机及应用专业教学开展的因素

首先是课程的设置。中职学校计算机及应用专业教学的课程设计不合理，从而使得教学的实用性不强，不利于学生计算机技能的提高。对于计算机及应用专业的课程设置而言，课程的基础理论知识比较难，学生不容易理解，并且许多课程都具有较强的实用性，但是在教学中学生没有掌握好这些技能。

其次是教学的投入。中职学校在计算机及应用专业教学的投入比较缺乏，不能够给学生充足的实践机会，从而使得中职学生的计算机专业技能得不到提高。

然后是计算机教学的素质及业务水平。很多中职计算机教师的专业水平和素质比较低，这就严重影响着计算机及应用的教学质量，从而使学生的专业技能得不到有效培养。

最后是学生的综合素质。中职学生的理论知识基础比普通高中的学生要弱一些，并且他们的综合素质也有待提高，在计算机及应用专业教学中，对学生的目的不是很明确。

2 中职学校计算机及应用专业的教学策略

明确以能力为本的教学目标 在进行中职计算机及应用专业的教学过程中，需要对教学目标进行明确，建立一个以能力为本的教学目标。……