我眼中的开学第一课

袁青

《新学校，新同学》是学生进入初中后上的第一节思想品德课，这堂课没有什么难度，也没有什么考点，但对刚刚进入初中的“小中学生”来说却是意义重大。因为教师要通过这第一节课让学生大致了解思品课，甚至喜欢上这门课，了解初中学习的变化并认识到适应新环境的重要性，而初一新生只有尽快调整好自身状态，完成身份的转变，才能快速融入新集体，适应初中学习生活的新节奏。当然这所有的工作并不是区区一堂45分钟的课就可以解决的，更多的工作需要在课后循序渐进地完成。但“良好的开端是成功的一半”，开学第一课给我们打开了新学期的篇章，为教师提供了第一次与学生面对面交流的平台，所以教师一定要好好把握这个机会，上好开学第一课。

一、课前准备

“凡事预则立，不预则废。”要上好开学第一课，教师需要做充分的准备。

1.课的准备

开学第一课既然是“课”，教师就要认真备课，组织教学。《新学校，新同学》这一课主要包括三目：“初中生活新体验”“珍视新友谊”“与新朋友结伴成长”。内容简单、缺乏新意，这就需要教师在教学中重构教材，针对新生具体情况调整教学内容，而不是生搬硬套。例如，教材中有一个环节是学生向新同学做自我介绍，活动目的在于让学生快速熟悉新的人际关系。但在实际操作中如果真的任由每一个学生来介绍自己，一是时间难以把握，二是活动单一枯燥，遇到口语表达能力弱的同学还可能达不到预期教学效果。……