浅谈七年级英语词汇教学

张玉虹

【摘 要】课堂教学要以学生为主体，激发学生学习英语的兴趣和热情，培养学生良好的学习习惯，使学生善学，充分发挥学生的主观能动性，使他们成为英语课堂活动的主人。

【关键词】课堂教学;单词;兴趣;游戏

众所周知，单词是英语学习的基础，要学好英语就必须掌握一定量的词汇，但是记单词往往成为学生学习英语的一大障碍，许多学生就是因为记不住词汇而失去学习英语的兴趣，因此，英语课堂教学的关键是如何激发学生学习英语的热情，帮助学生攻克英语单词学习中的难关。下面是本人的一些做法。

一、实物和看图导入生词，把单词放在句中进行教学

仁爱七年级英语的一个大家都公认的特点是课本内容丰富多彩，词汇量大，但大部分单词都比较具体，可借助实物，图片，简笔画以及动作进行直观情景教学。

1.用实物教词汇，既形象，生动又可节约时间，同时还可以吸引学生的注意力，而且能激发学生学习单词的兴趣，也使学生把发音，拼写与实物直接地联系在一起，有助于记忆。例如：在教Whats this in English ？ Its an egg . Whats that in English ？ Its an orange / a cake / a telephone等。在教学过程中，学生纷纷拿出自己的学习用具进行问答。在教学中，我还让学生做猜物游戏，课堂气氛十分活跃，学生口语得到充分训练，不但学习了知识，训练了语音，语调而且表达能力得到了提高。

2.用图片，简笔画以及动作教词汇

在英语教学中，用图片，简笔画以及动作进行教学是一种行之有效的教学方法。如：在教单词cat ，tiger等时，利用图片使学生一目了然。……