如何写出好的现场新闻
——以《亳州晚报》“我在项目建设现场”为例

□刘恒新

（亳州晚报，安徽亳州236800）

如何写出好的现场新闻
——以《亳州晚报》“我在项目建设现场”为例

□刘恒新

（亳州晚报，安徽亳州236800）

新闻战线开展“走转改”活动以来，现场新闻作为基层采风、岗位练兵的一种手段被许多媒体采用。

《亳州晚报》是安徽省亳州市委机关报，2014年12月，该报与亳州市委宣传部联合推出了“我在项目建设现场”新闻竞赛，选取有代表性的园区建设项目，将记者分成若干组“空降”到建设现场，在规定时间内采访并集中写稿，评出一、二、三等奖，然后在报纸上开设“我在项目建设现场”栏目分期发出，受到了普遍好评。纵观竞赛中涌现的好新闻，主要呈现出四个特点。

紧扣活动主题，助力地方中心工作

对于地方党报而言，现场新闻竞赛的好稿件既要有新闻价值又要有宣传价值。《亳州晚报》这次“我在项目建设现场”就是围绕亳州市委、市政府着力开展的“项目建设百日会战”的主题，以现场新闻竞赛为抓手，推动全市项目建设。其主题包括三个关键词：

一是“项目”。即突出项目本身的特点、亮点。如《亳州造“掌心上的家庭影院”年底上市》、《盛林药业：新生产线“上马”，一条就顶仨》、《亳州海创：“吞”进工业废渣“吐”出绿色板材》等，都抓住了项目突出的闪光点、增长点，让读者对项目有一个直观的了解，从而支持项目的推进。

二是“建设”。即突出进程和速度。在采访中努力去表现各个项目建设不同的进度，如：《项目建设演绎“速度与激情”》、《中联重机的亳州速度》、《“提前竣工让我感受到亳州速度”》、《百日攻坚见成效打工不用往外跑》等。

三是“会战”。即突出对项目的服务和推进。包括《闫丽芳：高效服务当好企业“保姆”》、《海创型材：政企互帮互助创造“海创速度”》、《新闻特写：盖好新房迎“新娘”做好服务养“姑娘”》等。

在整个采访中，记者们多能围绕主题的三个关键词，从政府视角、平民视角、专业视角等多种角度，展现项目建设的大主题。

突出新闻现场，呈现一线鲜活亮点

现场新闻是当代新闻宣传中颇受读者欢迎的体裁。就报纸而言，其特点是直观、感性，见人见物，有画面感和声音感，包括如下方面：

一是场景。指建设、生产场面和环境。

二是声响。生产、建设过程中发出的声音，如机器声。

三是对话。人物对话，直接引语。

四是动作。人物形体、四肢、表情的描写，一般白描式。

如，在《产业集聚，企业和就业“双收益”》中有这样的描写：

走进谯城经开区安踏鼎基鞋材投产车间，清脆的缝纫机运转声嗤嗤作响（声响）。流水线上，工人们各自忙着给服装熨烫、勾线、缴边（场景，动作）。37岁的刘大伟是众多女工中的一员，只见她将衣服的前后页合拢，双手铺平，在机器上来回一过，一件运动式短袖T恤便出现眼前（动作）。

刘大伟是谯城区人，半年前她还在福建一家服装厂做工，没想到回乡后能又“重操旧业”。

“在外多年，亲人间聚少离多，为方便照顾孩子，才决定回乡。没想到亳州发展这么快，厂子多了，工作好找了。”刘大伟高兴地说（对话）。

相比刘大伟，正在熨烫衣服的年轻小伙唐健礼操作更加熟练，熨斗来回几下，几秒钟时间，一件衣服瞬间变得平整（动作）。唐健礼说，他刚从浙江回来，现在每月挣三四千元。

相对于公文式、议程式、工作总结式、数字积累式的新闻，现场新闻更易于调动读者的情绪，易于为人所接受。以上所举的场景、声响、对话、动作，是现场新闻的“四要件”，一般三两件组合运用。

关注人物命运，折射时代变革进程

在各种新闻样态中，人是新闻的主体。对人的关注，有三个层面，一是对人的动作、语言、表情的呈现，二是对人的需求的呈现，包括物质需求、情感需求、尊严需求、安全需求等，三是对人的命运的呈现，即社会变革进程中普通人命运的变化。

例如《在外漂泊十多年他随“海螺”回家》一稿，具有《华尔街日报》新闻的特色。讲述了当地一位农民，先到芜湖打工，在海螺集团从普通工人成为技术骨干。但他做梦都没有想到，海螺集团在千里之外的亳州投资建厂，他竟被派到亳州，以厂长助理的身份回到家乡。他个人的命运的变化凝缩了时代的变革，也折射出了亳州社会发展的一个缩影。创新文本风格，探索新闻表现形式

文本风格是指包括新闻语言、段落、体例、标题、结构等形式的特点。这次现场新闻竞赛，好的稿件在文本风格上都有明显的求新、创新意识。语言轻松活泼，段落长短有致，标题形象生动，结构错落有致。例如标题：《项目建设演绎“速度与激情”》，借用一部电影大片《速度与激情》的名字；《“吞”进工业废渣“吐”出绿色板材》、广电台的《盖好新房迎“新娘”做好服务养“姑娘”》运用拟人手法，形象生动；《新生产线“上马”，一条就顶仨》，口语化的表达，亲切明了，都体现了一种文体创新。

在内容文本上，以一等奖作品《项目建设演绎“速度与激情”》为代表，具有几个特色：一是短段落、短句子，文字疏朗透气、错落有致；二是点面结合，既有微观事例，又有宏观介绍，场景和人物在文章中穿插自然；三是现场描写与活动主题相互兼顾、呼应关系强，在描写人物和场景的同时，又能迅速回归主题，衔接自然。

本次竞赛的文本创新，还体现在记者写的微博稿上。多数记者熟悉和掌握微博新的发展样态，所写的微博稿件风格贴近年轻网民，巧妙运用了一些网络热词，像“亲,你‘造’吗?”、“小伙伴们”、“我也是醉了！”等，体现了记者在表现主题、传递信息、庄谐得体的基础上，掌握了网络新的话语表达方式和文本风格，拉近了与新生代网民的距离，提高了传播效果。

存在的问题

比赛见高低，反映了记者的水平，但也暴露出存在的一些问题，其中有四种能力需要强化和提高。

讲故事的能力。讲好故事要突出三点：人物命运的变动，包括人物身份、环境、家庭、地位的变动，变化中找新闻；内心需求的捕捉，包括经济、情感、尊严、人个价值等需求；人物与主题的衔接，有个别记者在写现场人物或故事时，只顾点而忘了面，削弱了对整个项目建设主题的表现力。

捕捉特点的能力。现场新闻竞赛，就要多抓特点，包括这个现场与另一现场情况的不同，记者与记者视角的不同，而不是换个地点、换个时间、换个人物都能用的万能事实、标准事实、似曾相识的事实。

深度发掘的能力。这次竞赛有个别稿件失之于浅，支撑主题的新闻事实较为薄弱、无力。这体现了个别记者新闻发掘力不够。一线现场固然是新闻富矿，但不是随手可拾的露天矿，需要用心去发掘和采集。现场新闻要用“五官”去发掘，“眼、耳、口、鼻、身”并用，即用眼仔细观察，用耳认真倾听，用口多与采访象交流，用鼻一样的嗅觉判断、选取新闻价值，用身心走进新闻现场、亲临其境、感同身受。

发现问题的能力。这里所称的“发现问题”不是单指挑毛病、找不足，而是一要帮读者提问题，普通读者想知道哪些就关注哪些；二是帮项目提问题，项目建设有哪些问题需要解决，为解决问题有什么积极措施。通过报道一些建设性的、积极性的、推进性的、典型性的问题，寻求解决问题的办法，能够提高稿件分量，增加稿件影响力。■