汽车制造工艺及装备课程教学改革与实践

王晓娟 朱礼贵

摘 要：根据车辆工程专业人才培养目标的要求，针对汽车制造工艺及装备课程的地位和特点，在充分调研的基础上制定了课程的改革方案，从教学内容与教材、教学形式及实践环节等几方面对该课程进行了一系列改革，并在教学实践中获得了良好的教学效果。

关键词：汽车制造工艺及装备 教学改革 教学实践

中图分类号：F416.471；G640 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）12-253-02

引言

《汽车制造及工艺装备》是车辆工程专业的一门重要的专业课，具有工程实践性强及多学科知识交叉应用的特点，是我校重点建设课程之一。该课程面向即将在车辆工程及相关领域从事汽车设计、制造、试验、研发、生产组织与管理、教学等方面工作的应用型或应用研究型高素质专业人才，设置了汽车制造系统概论、汽车零部件常用工艺方法、典型零部件制造工艺及装备、汽车整车制造工艺及装备、汽车制造新技术新工艺等主要内容。

一、存在的主要问题及原因

首先结合近三年试卷分析结果，并向学生发放课程学习情况调查表，分析总结授课效果。其次走访汽车企业及工程技术人员特别是毕业于车辆工程专业的员工进行座谈，了解其对学科知识结构的认识和对工艺知识的需求。根据调查结果分析总结目前尚存在的主要问题及原因。

（一）课程设置内容

《汽车制造工艺》课程中很多理论知识与基础课程（如机械制造基础等）重复，而在整车制造四大工艺及装备方面不够全面，对汽车制造系统性也少有涉及。……