分析校企合作下的“定向班”模式人才培养

郭甜

校企合作背景下的“定向班”人才培养模式中，对会展设计专业人才的培养需要综合考虑会展业的发展趋势、企业的用人需要以及高职类学生的发展特点三者之间的关系，提高培养目标的针对性，完善课程设计并加强教师队伍建设。

校企合作定向班人才培养会展设计近年来，随着经济改革不断发展，我国的会展业也加快了市场化与全球化的进程。目前，我国对会展人才的需求很大，但是当前高校对会展人才的培养并不能满足中国会展业的发展需要。

一、会展设计教育存在的问题

高职学生的生源具有多元化的特点，如普通高中学生、职业高中生以及3+2、2+3考试招收的中专或职中生等。学生的底子普遍薄弱但具有个性，学生在理论方面的基础较差，但具有较强的动手实践能力。近年来，虽然会展设计教育提倡以学生的特点开展教育教学活动，但实际工作中，依然存在一些问题。

1.培养目标不够明确

我国的会展业发展起步晚，会展相关学科建立不及时，仅有一些艺术类院校设置了此类专业。会展教育在大学当中开展是近几年才开始的，属于一种新型的专业。由于起步晚、发展时间短等原因，导致会展设计教育的理论相对薄弱，课程体系的构建也缺乏科学性，甚至不能形成有机统一的课程系统。而会展设计是一门综合性较强的学科，一些课程依然停留在纯艺术设计思维框架下的“大展示设计”的阶段，导致课程的针对性较低，弱化了教学的培养目标。……