新课程理念下的小学数学练习课

华清

练习在数学课堂中的重要性非常突出。练习课的正确开展，能够有效开发学生的思维能力，帮助学生巩固所学知识，训练学生对知识的运用能力。而且，小学数学教学中练习课占有很重的地位。因此，教师要高效开展练习课。

新课程理念小学数学练习课小学数学课程中练习课的作用不可估量。然而，教师在数学练习中存在一个错误的思想，认为“题海战术”就是所谓的巩固练习。这种教学方式不仅没有让学生实现自我突破，还浇灭学生的学习激情，影响学生参与教学的积极性。因此，教师需要改变传统的“做——讲——做”的练习模式，创新自己的教学方式，选用多样的练习方式，以提高学生的学习积极性，促进学生全方面发展。

一、竞猜性练习，激发学生学习兴趣

数学知识虽然是死的，但是我们的思维是灵活的。于小学生而言，枯燥、抽象是数学的固有特点，尤其是数学数字，更是枯燥无味。如果教师在教学中，只是单纯地出题、讲题，学生也只会机械地做题、听题，数学课堂中毫无生机，这样的学习氛围，会让学生感到困乏、无趣。由此，教师要创新、改变自己的教学手段，将练习课“活”起来，充分实现练习课的价值。教师可以为学生设计竞猜性练习，将死板的数学内容融合于有趣的活动中，从而激起学生的学习欲望。

例如，在人教版小学二年级下册《万以内数的认识》的练习课中，教师引导学生开展了一次竞猜活动，让学生在活动中做练习。

师：下面我们来做一个竞猜游戏。……