基于校本课程开发视角下的初中化学教学探究

夏永康

【内容摘要】基础教育课程改革纲要中明确提出：我国的课程体系实施国家、地方和学校三级课程。初中化学属于科学学科范畴，其涉及到的实验等能够很好的激发学生的好奇心。初中化学的教学目标在于引导学生认知和了解一定的物质直接变化规律，形成一定的科学净胜和素养等等。因此，校本课程开发视角下的初中化学教学是具有一定的可行性和迫切性的。

【关键词】校本课程  初中化学  教学  学生

新课改指出：初中化学是学生学习化学的基础阶段，主要教学任务在于激发学生的科学探究兴趣，引导学生认知一定的事物变化规律，强化学生的科学思维，让学生清楚的了解科学与其他一切事物之间的内在关联性，体验和感悟科学的本质，进而形成一定的科学素养等等。在新课改进行如火如荼的今天，校本课程的开发和利用是初中化学改革的热点话题。初中化学本身属于自然性的科学学科范畴，涉及内容较广，资源也较为丰富，是校本课程开发的重点。化学校本课程的开发和利用能够直接性的强化学生对化学知识的认知，是综合性的，能够促使学科与实践之间的融合性等等，有利于推动学生全面健康的发展。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略的谈一下基于校本课程开发视角下的初中化学教学。

一、开发和利用化学史渗透科学精神

我国著名的化学家戴安邦教授曾说：“全面的化学教育不仅要传授化学知识、技术，更要训练科学思维和科学方法，培养科学精神和科学态度。……