浅谈小学英语之游戏教学

丁卫娟

【内容提要】激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。兴趣是学好语言的关键，游戏是兴趣最好的裁体，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。而现在由于一些教师对小学生英语教学目的认识不清，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，使小学的英语教学陷入了困境。而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点，有助与调动学生学习积极性、主动性，从而提高教学效率。

【关键词】游戏  原则  积极性  主动性

英语是小学较难的一门学科，它作为一种语言本身就比较抽象、枯燥，加之学生没有相应的语言环境，不免会产生陌生感，小学生学习英语是否有效，离不开教学方法的魅力，对小学生来说，兴趣是最好的教师，游戏则是儿童最喜欢、最乐于接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。

一、唱歌热身

对于爱说爱笑的小学生来说，唱歌是他们最大快乐。随着旋律的起伏变化，在感到放松、快乐、满足的同时，容易产生兴奋情绪。因此，将唱歌运用到小学英语教学中，能消除学生先前学习带来的疲劳，将注意力转移到英语课中，同时保持着活跃的思维状态，迅速进入最佳学习状态。比如，在教“Body”这一内容时，可以用先前学的那首……