浅谈如何提高小学数学教学的趣味性

叶永红

摘 要：小学阶段的数学教学是学生学习数学知识的启蒙时期，只有在这个时期让学生打下坚实的基础，才能促进学生日后形成良好的数学逻辑思维能力、推理能力，培养学生的综合素质。要想让学生学好数学，就要从激发学生的兴趣入手，提高数学教学的趣味性以培养学生主动学习数学的能力。结合数学教学实践工作，从科学导入、注重教學语言、巧妙设计练习、把数学生活化、做好复习总结等方面来浅谈如何提高小学数学教学的趣味性，以提高数学教学效率。

关键词：趣味性；教学效率；科学导入；生活化

新课程改革明确指出小学数学教学应该以人为本，重视每个学生的个性发展，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。因此，在小学数学教学过程中，教师要重视学生的主体地位，激发学生的数学学习兴趣，让学生在数学学习的同时感受到学习的快乐，由苦学转变为乐学，帮助学生在身心愉悦的状态下学到知识、提高能力。本文将和大家一起探讨如何进行小学阶段的趣味数学教学。

一、科学导入，激发学生学习兴趣

良好的开端是成功的一半。要激发学生学习数学的兴趣，教师就要课前精心设计教学内容和教学活动，为学生创设一个极具趣味性的教学情境，尤其是课堂导入环节，通过科学有效的导入方式吸引学生的注意力，点燃学生的学习激情，使学生的主观能动性被充分调动起来，为顺利完成本堂课的教学任务打下良好的基础。……