初中数学复习课有效教学策略思考

杨云平

摘 要：新课程改革在不断深入，而且在现代广大的家长也更加重视学生的学习，所以要想提高学生的学习成绩，就必须实施更有效的教学，而要进行更有效的教学，就必须注重复习课效率。复习课对于初中生而言是一种很好的提高方式，在复习课上学生很容易获得较高提升，尤其是对于初三的学生而言，即将面临中考，而初三又是其提高的一个重要阶段，所以有效提高学生复习课的课堂效率对于学生而言有着非常重大的意义。就如何实现初三数学复习课的有效教学做出一定探究，以期促进初中数学复习课有效教学的发展。

关键词：初中数学；复习课；有效教学；策略

自古以来，人们就渴望实现有效教学，自教育诞生以来，有效教学就伴随着教学不断发展，而且有效教学也是众多教育工作者的一个毕生追求。有效教学是一项专门的教学改革研究，它之所以存在，是由于现实中的教学问题，所以有效教学要实现其发展，就在于其能否解决现实的教育问题。所谓有效教学，就是指师生必须要遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率来促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的全面整合和进步发展，最大限度地实现预期教学目标。

一、避免随意性的复习教学

要想使初三的数学复习课更加有效率，首先就应该对教学计划进行合理制定，建立起有效的课堂教学理念，对于复习的目标要加以明确，并且突出复习的重点，避免出现随意性复习。……