拿来“翻转” 打造高效数学课堂

辛艳霞

摘 要：运用翻转课堂的精华，打造高效课堂，已经成为现在的一种趋势。教师要从观念到行动，不断意识到这种模式给人们带来的冲击，尝试应用，适应现在的教学。

关键词：翻转课堂；高效课堂；微课程；教学设计

一、充分认识“翻转课堂”，不要把它推到高效课堂的对立面

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在翻转课堂的教学模式下，学生在家利用媒体完成知识的学习，而课堂变成了师生之间、学生之间互动的场所。

这种教学模式变传统教学模式“教—学”为“学—教”，在教改之前，这绝对是一个翻转。但是，在这些年的教学改革中，大部分教师都意识到，要打造高效的课堂，预习是非常重要的。我们往往让学生提前阅读课本，借助工具书进行学习。与翻转课堂不同的是，课前学生预习没有运用视频，没有过分地强调先学。翻转课堂，学生的先学无疑节省了大量的时间，学生进入课堂就进入了知识的应用和延伸阶段，教师有更多的时间为学生解惑，学生的学习效果明显。所以，拿来翻转课堂的精华融入我们的教学中，我们的课堂也一定会更加高效。

二、打造高效课堂要灵活落实翻转

信息技术的发展，无疑为翻转课堂的第一步先学提供了物质基础。鉴于学生的自学能力、家长对学生用电脑的警惕态度，以及寄宿制学校的条件等多种原因，在翻转的落实过程中会有很多问题。所以，教师要根据情况灵活落实翻转。……