巧用信息化手段让初中语文作文教学更加灵动

王传新

摘 要：作文教学在初中语文整体教学内容中具有难度较高的特点，要求初中学生具备丰富的知识和较强的语言组织能力，对初中学生来讲，语文作文是学习生活中的一个难点。传统的初中语文作文教学中，教师为学生提供一定的范例，引导学生进行模仿，这种教学方法严重限制了学生开放性思维的发展，不利于学生灵活掌握和运用各种写作技巧。信息化教学手段，有效填补了初中语文作文教学中的不足，丰富了初中语文课堂教学的内容。

关键词：信息化教学；初中语文教学；作文教学

初中语文教学当中，写作教学占有重要的地位，它是培养学生逻辑思维能力的重要手段。然而，我国现阶段的初中写作教学模式还存在一些弊端。在新课程改革不断深入的情况下，如何提高初中语文写作教学的效率，培养学生的逻辑思维能力，成为现阶段初中语文教师亟须解决的问题。在信息技术不断发展的背景下，初中写作教学中应及时应用多媒体等信息化教学手段，转变传统的写作教学模式，为学生提供更多的素材，提高学生的写作能力。

一、信息化手段对初中语文作文教学的影响

1.影响语文教学内容

信息化在初中语文课堂教学中的应用，使得语文教学内容发生了转变。教学内容不再单纯地以文本形式展现，而是通过声音、动画和图形等多种形式展现出来，不同的教学内容可以有多种展现形式，更易于学生选择和接受。……