关于提高当代高校思想政治教育实效性探析

张俊峰，张传辉



关于提高当代高校思想政治教育实效性探析

张俊峰，张传辉

摘要：对高校大学生的思想政治教育一直以来受到党和国家的高度重视，国家对这方面的投入也在不断加大，但所达到的效果并不令人满意，许多高校的教育方式和教育内容并没有促使大学生在思想政治教育方面有所的提高。针对这一问题探究出其中的原因，分别从国家和学校两方面提出相应的解决办法。

关键词：思想政治教育；高校；实效性

一、高校思想政治教育的现状

纵观各大高校，几乎对思想政治教育的关注度都没有足够的重视。许多思想政治教育教师在教学内容及教学方式上过于单调与古板，不能够做到与时俱进，甚至一些教师只是为了完成学校交给他们的授课任务，不能够根据时代的发展、社会的需要以及学生自身的情况进行合理的规划。高校学生本来就对枯燥无味的理论课不感兴趣，再加上学校老师的不够重视，思想政治教育在高校也就成了一门摆设。因此，在这种情况下，学生的思想政治教育的相关水平也不可能提高，同时，也加重了大学生对此专业的厌恶程度，逃课、上课不认真听讲现象普遍存在。综上，学校的不重视、教师的不负责、学生的不认真等，思想政治教育在高校的实效性也就微乎其微了。

二、高校思想政治教育实效性低的原因

（一）学校自身的原因

对于大多数高校而言，思想政治教育专业并非学校主打专业，相反却是“冷门”专业。许多高校设置此专业是为了响应党中央国务院的相关要求而设置的，学校并不会对此专业过高的投入，因为学校认为此专业为学校带来的实质性效益较少，所以并不会过多的关注本校思想政治教育的发展，而是把过多的目光放在了学校特色专业以及能为其带了实质性效益的专业。

由于学校的不够重视，再加上某些教师自身原因，导致教学内容和教学方式做不到与时俱进。教学内容老套，教学方式单一，总是照本宣科，也就不会及其大学生对思想政治教育的兴趣与激情。另外，部分教师教学态度不端正、不认真，他们认为只要完成学校要求的任务就行，从不考虑上这门课能让学生们从中学到什么知识、怎样使学生们的思想政治教育水平更好的提高，不考虑怎样使学生们端正人生态度、树立正确的人生观和价值观。因此，高校思想政治教育何谈实效性。

（二）外部原因

1.社会原因。想政治教育专业学生就业相对困难。就业难是中国面临的主要难题之一，近些年来，由于扩招等原因，大学生的数量急剧增长，但随着科技的不断进步，社会上的就业岗位却日益减少，这就导致了很多大学生面临毕业即失业的尴尬局面，思想政治教育被称为“冷门”的专业，在就业上就更加困难了，很多思想政治教育专业的学生发现在面试前的筛选简历阶段，自己已经被淘汰掉了，单位给出的解释是专业不对口，招进来培养困难，不能够迅速的为公司创造利益。如建筑、金融等工作是几乎从不招收思想政治教育专业学生，就连销售行业也需求市场营销相关专业，也把思想政治教育专业学生拒之门外。有人会说，思想政治教育专业的学生可以从事教师行业、政府部门、公司的思政工作者，但这些单位不仅招的人少，而且对学历等条件要求是相当高的，很少学生能顺利的进入这些行业。由于就业难，学生就缺少了对此专业的热爱，也就不会认真的学习和研究思想政治教育。

2.西方敌对势力对我国意识形态的渗透。西方敌对势力为了“和平演化”中国，大肆的宣传资本主义思想，恶意丑化社会主义制度，他们把这种思想逐步深入到中国党政机关、高校等重要场所。一些意志不坚定的党员干部、知识分子等便会被资本主义思想所侵蚀，他们在西方敌对势力思想的引导下就会认为西方的一切都是好的，而中国存在许多不尽人意的地方，比如，认为中国存在着严重的不公平、腐败问题严重，等等，进而会导致他们认为资本主义比社会主义好。其中，还有人认为，中国现在走的是资本主义初级阶段，而这些领域的人在社会上都是有一定影响力的，他们的一些思想必定会影响到其他人，比如，被西方敌对势力思想所侵蚀的部分大学教授，会把相关观点讲给他的学生，如此一来，危害巨大。总之，西方敌对势力对我国意识形态的渗透，对我国高校乃至社会的思想政治教育到造成了巨大的冲击。

三、增强高校思想政治教育实效性的对策

（一）国家方面

1.党和政府应积极努力的带领人民为实现全面建成小康社会和建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。切实做到全心全意为人民服务的宗旨不动摇，严惩危害人民利益的相关人员，做到从严治党、从严治吏。[1]这是增强高校思想政治教育的前提，也是增强高校思想政治教育的重要原因，只有实现了国家富强、民族振兴、人民幸福，人民才会诚心诚意的跟着党走，才会听从党的方针政策，才会真心的接受党对人民的思想政治教育。

2.国家应积极宣传有关思想政治教育方面的先进团体和个人，使其成为整个社会的榜样，让人们都向他们学习。

3.国家应对西方敌对势力对我国意识形态渗透进行有力的回应，一方面，与西方敌对势力进行交涉，要求他们停止对我国的思想渗透；另外，向大众揭露西方敌对势力的不良意图，使大众在西方敌对势力的渗透下保持清醒的头脑。

（二）学校方面

1.提高对思想政治教育的关注度，增加对其相关投入。积极寻求相关企业或部门，实施校企合作，学校和企业共同培养学生，不仅使学生们理论和实践上都有所提高，而且能够安心学习，不会再为找不到工作而左顾右盼；设置一些在思想政治教育方面的奖助资金，激发教师和学生探索思想政治教育的兴趣。

2.严把教师关。对于一些思想政治教育较低或违背党中央相关规定的教师，比如，在课堂上向学生们传输资本主义思想，打压社会主义制度的相关教师，一定要对其严肃处理，涉及到违法犯罪的，移送司法机关等相关部门进行处理；实施学生们对教师的监督评价机制，定期让学生们给教师进行综合评价，包括讲课内容、讲课方式、讲课态度，等等，对于不合格的老师进行相应的处理。另外，提高教师的思想政治素质，让教师到相关机构进修学习，提高教学水平，丰富教学内容，把思想政治教育的课程生灵活现的呈现给学生们，还可以带领学生们到相关基地去参观，如去烈士陵园、博物馆等，使学生们在愉快的氛围中学习到知识内容，这不仅能够激发学生们学习思想政治教育的兴趣，而且能够对其的思想政治教育水平有很大的提升。

3.积极通过各种渠道全校宣传思想政治教育理念。通过校广播电台、学校网络、学校展示平台等进行宣传，通过这些方法，能够使同学们在潜移默化中在思想政治教育方面有所提高。通过以上措施，学校培养出一些“高精尖”的思想政治教育人才，通过他们向社会宣扬积极的正能量，为社会做出实际意义的伟大贡献，让社会知道各个行业都离不开思想政治教育，一个国家的发展需要好的思想政治教育来引领，从而使大众对思想政治教育有一个全新的认识。

参考文献：

[1]深入学习习近平同志重要讲话精神［M］.北京：中共中央党校出版社，2014.

[[责任编辑李漪]]

基金项目：教育部思想教育杰出人才支持计划项目；教育部新世纪优秀人才支持计划项目（项目编号：NCET-13-0925）；兵团英才项目

作者简介：张俊峰，男，东北林业大学马克思主义学院2014级硕士研究生，主要研究方向为社会教育与社会管理；张传辉，男，塔里木大学校长，教授，博士，博士生导师，主要研究方向为社会教育与社会管理。

中图分类号：G711

文献标识码：A

文章编号：1674-7747（2016）02-0070-02