打造趣味性的初中物理课堂

赵爱勇

摘要：初中物理教学是学生第一次正式学习物理，所以初中物理教学在一定程度上决定了学生对物理知识的印象，对学生今后的物理学习具有极其重要的影响。因此，在初中物理教学过程中，教师必须采取科学的教学方法，尽量调动学生的学习积极性。本文提出把趣味性教学运用于初中物理教学中，因为这一教学方式符合学生的实际情况，能有效激发学生的学习兴趣，帮助学生领略和感受物理知识之美。

关键词：初中物理 趣味性教学

初中物理教学是学生今后更高层次物理学习的基础，所以如何针对学生的实际情况，激发学生物理学习的兴趣，就成为广大初中物理教师必须仔细考虑的一个问题。和其他学科相比，物理学科显得更加抽象，对学生思维和逻辑推理的严密性有着更高要求，无形中给学生造成了很大的心理压力，部分学生甚至产生了畏难情绪。因此，初中物理教师应有意识地运用趣味性教学法，激发学生学习物理的兴趣，帮助学生更好地领略和感受物理知识之美。

一、提高课堂导入的质量

良好的课堂导入可以明显提升课堂教学的质量，所以在初中物理教学过程中，良好的课堂导入也是影响课堂教学成败的重要因素。初中生的年龄较小，注意力容易分散，但是好奇心和探索欲望比较强，所以，在进行课程导入时，教师一定要创设良好的课堂导入，才能有效集中学生的注意力，使学生对课堂教学产生兴趣。……