在高中音乐教学中培养学生的鉴赏能力

叶科华

摘要：现在高中音乐教学的目的不仅仅是教授学生演唱歌曲，还要注重教授学生如何鉴赏音乐。本文着重探讨了在高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的方法。

关键词：高中音乐教学 鉴赏能力

建设现代化国家，需要德、智、体全面发展的高素质学生，高中《音乐新课程标准》对于学生的音乐鉴赏能力提出了更高的要求。只有鉴赏好的音乐，才能增强学生的心理健康和文化素养。培养高中生的音乐鉴赏能力，是学校的重任，也是教师的职责，不仅对学生日后身心健康发展起到了辅助作用，而且也是学生排解压力的有效方式。

一、激发学生鉴赏音乐的兴趣

兴趣是学好一门知识最重要的动力，学生只有产生了兴趣，才能真正学好音乐，所以为了培养学生的音乐鉴赏能力，教师必须激发学生学习音乐的兴趣。

在高中音乐教学中，教师应采用多样化的教学方式来激发学生学习音乐的兴趣。如在教学前，教师可以播放高中生喜欢的流行音乐，引发学生的共鸣，使学生在课堂教学开始时就以积极的心态认真听讲。在播放完流行音乐后，教师可以与学生共同探讨这些音乐中的优秀元素，然后引导学生学习如何鉴赏音乐。这样的方式既贴近学生的生活，引发学生的共鸣，又能激发学生对音乐的兴趣与热情，继而达到培养学生音乐鉴赏能力的目标。

二、加强学生音乐基础的教育

大多数高中生以前学习的都是如何演唱一首歌曲，没有接受过关于音乐基础知识和技能的教育，也没有学习如何鉴赏音乐，所以在高中音乐教学过程中，教师应当更多地注重音乐基础知识的教育。……