和谐社会视阈下影响高等教育公平发展的原因

李红梅

摘要：一个国家、一个民族振兴的基石是教育，构建社会主义和谐社会是必然要求之一是高等教育的公平。但是就目前我国的国情来看，我国的教育发展还存在许多不公平问题，必比如阶层差别引起的不公平、低于差别引起的不公平、城乡差别引起的不公平等，这些问题都制约着我国高等教育的公平发展。除了阶层、区域、城乡等客观因素之外，教育自身制度和社会制度也是影响我国高等教育公平发展的重要原因。文章通过分析高等教育在发展过程中出现的不公平现象，分析研究其原因。

关键词：和谐社会视阈；高等教育；公平

引言

目前，我国高等教育已经呈现出大众化的趋势，且这种趋势不可阻挡。因此，人们接受高等教育的机会也逐渐增加，不过因为历史和现实的缘故，高等教育仍出现不公平的问题。和谐社会视阈下，高等教育的公平发展直接关系到我国人才的培养。因此，找出并且分析影响高等教育公平发展的原因是十分必要的，只有这样，才能解决我国区域教育、城乡教育不公平的现状。

1. 我国高等教育发展状况

自1949年新中国成立以后，我国为改变教育落后的局面，采取多种措施对旧教育进行改革甚至否定，旨在帮助广大工农群众学习科技文化，接受开放式教育。

十一届三中全会确立了改革开放的基本路线，此后我国高等教育发展迅猛。2008年，我国全日制高等院校就达到700所，到了2010年该数据增加到1070所。2008年，我国全体质高等学校在校生是600万人，到了2010年该数据增加到800万人，此外在成人教育方面，也取得了重大发展。……