构和育氛围 育和美少年

关巍

[摘要]学校文化建设尤其是精神文化建设，既要以积淀多年的传统为根基，又要有所创新。2014年，黑河市第五小学新任校领导班子传承了学校“和”文化的立校主题，并将其赋予了新的内容，提出了“和育”文化的理念。据此，学校的少先队工作以“以和致育，五和而育”为出发点，致力于为每个学生健康、智慧、快乐的和美人生奠基。

[关键词]学校文化;和育;身心和悦;少年

丰富多彩的活动是少先队工作的灵魂。为了构建和乐进取的学生文化和百花竞和的活动文化，培养身心和悦的和美少年，黑河五小少先队充分挖掘校内外资源，以校园主题活动和研学实践活动为载体，帮助学生在活动中活起来、动起来、亮起来，从而达到情动、心动、入脑、入心的境界。

一、学校“和育”文化的内涵

2002年学校重建之初，即提出了“赏识激励、和谐发展”的办学理念，并以和而不同的“和”文化作为立校主题，由此，学校高起点站位，快速发展，成绩卓著。2014年，学校新任校领导班子认真思考如何将“和文化”发扬传承，由此提出了“以和致育，五和而育”的理念，即“和育”文化。“和育”文化既是对学校传统的“和”文化的传承和发展，也是根据学校实际的反思与实践——即通过学校文化建设积淀的“和”，达成最终的“育”，培养出领先一步的五小少年。

“以和致育，五和而育”发展理念的提出，源于儒家“中和位育”的思想。《中庸》说：“致中和，天地位焉，万物育焉。”我校所倡导的“和育”就是追求“身心、教学、课程、师生、家校……