浅谈中等职业学校英语教学活动创新策略的研究政策

祝志高

【摘要】本文从我国中等职业学校的英语教学的现状出发，分析在我国现阶段中等职业学校英语教学之中存在的问题和不足，并提出中等职业学校的英语教学改革与创新的策略，希望对中职学校教育的发展有所帮助。

【关键词】中等职业学校 英语教学 创新策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0122-01

1.中等职业学校英语教学的现状

我国的经济实力在逐渐变得雄厚，国家对技术型人才的需求日益旺盛，英语综合能力的要求也日益显现。但现阶段的中等职业教育中，存在着诸多不足，让英语教育教学难以很好的发挥。

1.1招录学生质量不高

学生是教育教学过程中的主体。目前国家高度重视职业教育的发展，为加快职业教育的发展，相继出台许多的扶持政策，但由于国家、社会对于中等职业教育的宣传不够，部分家长对职业教育的认识不足。同时，随着高等教育的不断普及，学生有更多机会升入高校深造，吸引更多初中毕业进入普通高中就读。因此，目前中等职业学校的生源多来自中考失败的学生，学生素质明显低于普通高中学生。另外，部分中考失利学生选择步入社会选择就业。由于这些内在的因素使得中职院校的招收的学生质量正在不断的下降。

1.2学生学习动力缺乏

由于职业学校学生质量下降，学生家长根深蒂固的高中升学理念，造成大部分学生对学习有一定的抵触情绪。因此职业学校学生并不看重校内的学习生活，更不在意对英语的学习。……