Scratch与机器人融合的创客作品设计

王同聚

【摘 要】在“互联网+”时代背景下，创客成了一个网络热词，创客运动风起云涌，创客教育也呈现出爆发趋势。第十七届全国中小学电脑制作活动首次加入创客元素，为中小学开展创客教育和STEAM教育提供了展示的平台。本文提出了利用Scratch与机器人融合开发创意编程和创意智造项目作品的解决方案，以电子钢琴和电子爵士鼓的设计为例，介绍了通过Scratch与机器人融合来实现创客项目作品的设计和编程策略。

【关键词】Scratch与机器人融合；创客教育；STEAM教育；创客作品；设计

【中图分类号】G434 【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2016）03-0067-03

2015年12月，《中央电化教育馆关于举办第十七届全国中小学电脑制作活动的通知》[1]中增加了两个新项目：创意编程和创意智造。从这两个项目的要求来看，运用Scratch与机器人融合能较好地完成项目作品的设计与创作。受此启发，笔者设计开发了电子钢琴和电子爵士鼓应用案例，可实现用计算机键盘、机器人传感器两种方式分别进行钢琴弹奏和打爵士鼓，所实现的作品交互性强、动画效果逼真，达到了“所想即所得”的效果。现在，笔者把这两个作品的设计方案与大家分享，希望能抛砖引玉。

全国中小学电脑制作活动新增创意项目实现策略

根据创意编程和创意智造两个项目的编程环境以及对软硬件的相关要求，将Scratch2-JMD与中鸣E2教育机器人融合，可较好地实现这两个项目的软件编写和硬件设计。Scratch2-JMD在Scratch开源软件的基础上经二次开发后增加了电子控……