初中数学课程教学改革中的问题与对策分析

孟聪

【摘要】在初中教学课程中，数学学科作为一门基础性的学科，对学生的思维能力、实践能力与综合能力都有着积极的影响作用。因此，在初中数学课程的教学改革中，积极改善过去传统的教学模式与教学理念，将新课程的要求与数学课程的教学相结合，找寻教学改革中存在的不足之处，并采取科学的解决策略是十分重要的。

【关键词】初中数学课程 教学改革 存在问题 解决对策

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0142-01

现如今，随着社会教育水平的不断提高，在新课标的影响下，初中数学课程的教学模式由传统的应试教育逐渐向素质教育扩展，数学课程的教学不仅仅只是过去的“分数主导”，还应该积极培养孩子周全的思维能力，务实的实践能力与全面的综合能力。本文就结合初中数学课程教学改革中存在的不足与问题作深入分析，再从进行数学教学改革的重要性与如何正确的实施教学改革这两个方面谈谈笔者对教学改革的认识与理解。

一、关于初中数学的教学改革中存在的不足与问题分析

1.1教学体系还不够完善，教师发挥的作用还不够明显

目前在初中数学教育中所实施的“分数主导”教学模式很僵硬，对学生的思维能力与全面综合能力都有不利的影响。而教师在初中数学课程的教学中发挥的作用是很重要的，但是由于教学体系的不完善以及教学资源与设备的不齐全，导致了教学资源的难平衡现象。

1.2教学理念与思想跟不上教学体系的发展