中医文化作为综合性大学非医学专业通识教育公共选修课的可行性探析

梁攀　朱伟群　王丽君　欧芬

摘要：中医文化是中华民族优秀传统文化和科学技术的结晶，通过中医文化的教育不仅可以使大学生了解我国的传统文化，还能够培养大学生的思维方式、价值观念，实现其综合素质的全面发展。本文从中医文化的内涵出发，分析我国综合性大学公共选修课的设置现状，探讨将中医文化作为综合性大学非医学专业公共选修课的可行性，以期为中医文化教育提供参考。

关键词：中医文化；综合性大学；通识教育；公共选修课

文章编号：1674-120X（2016）05-0071-01收稿日期：2015-10-27

作者简介：梁攀（1979—），湖南郴州人，湘南学院临床医学系中医教研室讲师，湘南学院附属医院中西医结合科主治医生，南华大学硕士研究生，研究方向：中西医结合心脑血管。

*通讯作者：朱伟群，湘南学院临床医学系中医教研室主任，副教授。

一、中医文化的内涵

中医文化是中华民族五千年文化的积累，其包括中医文化的社会环境、中医文化的思维方式以及中医文化所包含的哲学思想。我国的中医文化包含着丰富的内容，其以中医阴阳学说、五行相克等理论为中医文化的哲学基础，从而衍生出中医所具有的独特的疾病观和治疗观，并创造出来了独特的经络学说、藏象学说。其中中医阴阳学说和五行相克原理与现代的哲学思想相近，是我国哲学思想的精华，通过将人体和外部环境进行辩证分析，用五行相克将人体的疾病的发病机制进行阐述，并对治疗进行辩证的分析，从而构成了中医辨证施治的治疗体系。……