小学数学解决问题的教学研究

赵烨

摘 要： 解决问题是将生活融入数学，提高了数学应用能力，提高了兴趣，从反面来说，也是将数学融于生活，使得生活更加简单化。本文从解决问题的概念和教育价值出发，发现其教学中存在的问题，并针对学生的问题提出了相关解决措施。

关键词： 小学数学 解决问题 教学研究

一、解决问题的概念及其教育价值

“解决问题”指的在需要达到某种目的的时候可以通过思考，找到有效途径去实现目标；从狭义上来说，解决问题就是将自己的数学知识与实际结合起来，解决实际中遇到的问题。对于新课改下的素质教育来说，数学与实际相结合，运用数学解决问题是学生基本的学习目标之一，因此解决问题教学具有很高的教育价值。

1.数学与实际相结合。

在大多数人眼中，数学是一门抽象的学科，而解决问题教学法培养的就是将生活问题数学化的能力，通过提出问题—理解问题—解决问题这三个步骤处理生活中的问题，将生活问题简单化。

2.提高学生的应用意识。

小学生容易将学习与生活分开，认为学习仅仅是为了考试，而解决问题教学法让学生利用自己所学的知识解决遇到的困难，从而培养学生的应用意识，提高对数学的学习兴趣。

3.增强数学知识的记忆。

解决问题教学法还可以让学生在不断应用中加深对数学的理解，从而增强数学知识的记忆。

4.增加生活经验。

小学生具有好奇心，因此解决问题教学法虽然是将数学应用到生活中，增加了其生活经验，同时也锻炼了其生活能力。……