新课程背景下高中英语教学有效性探索

洪珊珊

摘 要： 高中英语是高中教学不可或缺的组成部分，提高高中英语教学的有效性，对其有效性进行研究是现代教育最为重要的内容，对于提高高中整体教学质量具有重要意义。高中英语高效教学课堂的打造，能够提高英语教学的有效性，在有限的时间里顺利完成高中英语课堂教学任务。

关键词： 新课标 高中英语 教学有效性

自新的理念引入以来，高中英语课堂教学的确发生了很多可喜的变化，进入课堂就会发现：首先，教师在教育理念上已经有所更新，表现为对学生主体地位的肯定，对能力培养的重视，对师生关系、教师决策及评价体系的全面性都有新的认识；在教学实践上，表现为对教材的利用、教学方式的选择、评价方式多样化的探索，都有新的转变。但是依然存在很多的问题，高耗低效的现象依然存在，英语教学的有效性、教育性难以保障。本文从以下七个方面进行分析，提出了提高高中英语教学有效性的一些方法，希望对高中英语教师课堂教学有所帮助。

1.创设问题情境，激发学习兴趣

无论是学习还是其他工作，兴趣肯定是关键。因此，在高中英语课堂教学上，激发学生的学习兴趣对于学生有效学习英语知识是十分重要的。教师不能单一地按照教材大纲内容要求完成教学内容，而不管学生是否听得进去，能否完全接受。在高中英语教学中，教师要学会用各种方法调动学生的积极性，活跃课堂气氛，使学生积极地投入课堂，使得课堂气氛达到最佳，这样有利于学生接受新知识。……