中职物理教学有效性的对策探析

王雷

摘 要： 中职学校一般将物理课程作为公共选修基础课，在进行此门课程教学时，一般都需要更多采用实践教学模式。不过目前的中职物理教学还存在一些欠缺之处，对此门课程的教学效果产生了相应影响。本文主要对这些教学问题进行分析，并提出相应解决策略，以便对强化此门课程的教学效果起到一定的参考作用。

关键词： 中职物理教学 教学有效性 对策

引言

中职学校的物理教学一般作为公共选修课程，它是一些机械电子类课程的基础。学习这门课程可以有效培养学生动手实践能力，并有利于其形成较为科学的世界观、价值观。不过目前的中职物理教学还存在一些明显的欠缺之处，并没有达到预想的教学目的。这就需要对相关问题进行分析，找出其产生原因，以便采取措施提高中职物理教学有效性。

1.中职物理教学有效性现状及其问题

1.1教材内容缺乏创新性

从总体上看，我国当前中职学校大多使用过去较为陈旧的老教材，这些并不适合中职学校的办学特点，在物理教学内容方面也没有和普通高中教材明确区分开，这样就使其不符合中职学生的学习要求。此外中职学校的学生大多属于学习基础较弱群体，这样如果教学手段也不合适则中职学校教师即使辛苦备课、认真讲课并批改作业，但仍然可能得不到学生的重视与理解，这样也影响其教学积极性，并进一步影响中职物理教学效果。

1.2学校的考核制度存在不足