远程教育视野下提高教育教学质量的思考

辛全洲

(青海广播电视大学，青海　西宁　810008)



【远程教育】

远程教育视野下提高教育教学质量的思考

辛全洲

(青海广播电视大学，青海西宁810008)

[摘要]2011年《国家开放大学建设方案》指出“教学质量是开放大学生存和发展的生命线”。在远程教育视野下，如何提高教育教学质量是我们每一名教育工作者值得深层次思考的问题。笔者通过工作调研，从对网络远程教育的再认识、提高远程教育教学质量的重要性以及在网络远程教育教学管理模式下，就提高教育教学质量做了几点思考。

[关键词]远程教育；教学质量；思考

一、对网络远程教育的再认识

所谓网络远程教育(Network distance education)，是指因受时间空间因素的限制，教师与学生通过现代信息技术(计算机多媒体技术、网络技术和其它电子通讯技术)平台来实施双向的、交互的远距离开放学习的一种教育教学形式。其主要特点：一是开放性，突破了学习空间和时间的局限；二是技术先进性，采用数字化与网络化为主要技术特征的现代远程教育；三是自主灵活性，重点突出了受教育者更大的自主权；四是资源共享性，打破了资源的地域和属性特征。 美国最早将通信卫星用于远程教育教学和学习；英国开放大学的使命是“向所有人开放”，体现了高等教育的大众化、平民化；法国远程教育应用远程教育手段，为所有求学者提供大众化的教育和各类培训；欧美远程教育充分展示最能体现开放质量、多样化的价值取向；……