全媒体环境下高职院校学生奖助贷学金工作的探析

冼盈盈

摘 要：随着全媒体技术的不断发展，对高职院校学生的学习生活方式产生了直接和间接的影响，也对高职院校学生管理工作的奖助贷学金工作的开展产生了影响。把全媒体技术应用到高职院校学生奖助贷学金工作上，能够做到更加的高效、公平、公开、公正。

关键词：全媒体；高职院校；奖助贷学金

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2016）03-0022-02

如何在全媒体环境下更加深入了解当代学生，更加高效服务学生，更为有效管理学生，是我们所面临的重要课题。本文在分析全媒体的特点和高校奖助贷学金工作的要求，提出有效利用全媒体资源，有效促进高职院校学生奖助贷学金工作的方法。

一、全媒体的特点

全媒体的概念并没有在学界被正式提出。它来自于传媒界的应用层面。媒体形式的不断出现和变化，媒体内容、渠道、功能层面的融合，使得人们在使用媒体的概念时需要意义涵盖更广阔的词语，至此，“全媒体”的概念开始广泛适用。随着全媒体春晚收视、2014“两会”全媒体传播指数、“马航失联”卫视全媒体传播指数的推出，电视界全媒体收视传播的应用也越来越被业界所接受。由人民出版社出版的《童子问易》给出的“全媒体”定义是：“所谓全媒体，就是数和象在天、地、人之间变动和周流而建立的备包有无的媒体形式。”有人总结出了“全媒体”的突出特点便是动静结合、深浅互补、全时在线、即时传输、实时终端、交互联动。

相对于以前的传统媒体时代，全媒体时代有其自身的特点。……