中职生数学习惯养成策略

谢红生

摘 要： 良好的数学学习习惯很重要，数学学习中有许多原因会使中职生养成不良的数学习惯。可通过树立信心，调动积极性，亲自“动一动”，“积极想、善于问、认真听、仔细审、勇于辩”等方式养成良好的数学学习习惯。

关键词： 中职生 数学学习习惯 养成策略

什么是习惯？用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。也就是说习惯是指积久养成的生活方式，在学习上习惯就是指积久养成的学习方式。

中职生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。“十五”计划纲要再次重申要大力发展职业教育和职业培训。

那么现在的中职生能接受国家对他们的选拔吗？要成为国家高素质劳动者和高技能专门人才，那就要认真学习，刻苦钻研，养成良好的习惯。美国教育学家威·詹姆斯说：“习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。”我是一名中职数学教育工作者，为中职生将来成为国家栋梁之才肩负着不可推卸的数学教育之责，认为培养中职生的良好数学习惯是数学教育当务之急。《中等职业学校数学教学大纲》中的“课程教学目标”提到：“引导中职生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高中职生就业能力与创业能力。”

一、当前中职生不良数学习惯产生的原因

1.缺乏数学学习热情，学习意志薄弱。

中职生普遍缺乏对数学知识的兴趣，求知欲低，特别对于抽象性的概念、定理的学习，更是难上加难。……