思想品德教育渗入到体育课程中的探究

刘伟

【摘要】体育在学校教育中的地位是不言而喻的，它的教育功能也被学生所接受和喜欢。体育教学不只是使学生学到体育基本知识和基本技能，它更能增进学生的身心健康，提高学生的创新能力，同时对学生进行思想品德教育，实现体育的教学育人的功能。为全面推进素质教育，体育教学必须把思想品德和增强体质、提高技能紧密结合起来，使学生在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，成为社会高素质人才。

【关键词】思想品德 教育 体育教学

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0210-02

在我国体育教学与其他学科的教育一样，旨在培养全面素质人才。体育教学除了教给学生知识技能外，更多的功能是把思想品德教育、美育教育、终身体育教育贯穿其中，把育人放到了最首要的位置。因此如何把思想品德教育渗透到体育教学中，做到有针对性和实效性，这是我们体育工作者必须重视和研究的一个课题。

一、体育德育功能的特点

体育教学中的德育教育涵盖面很广，首先它是对思想政治方面进行教育，比如热爱中国、热爱人民、热爱中国共产党；帮助学生树立正确的人生观、价值观及为人民服务的思想等。其次是道德品质教育，比如尊老爱幼、文明礼仪、行为规范、组织纪律、合作精神、意志品质、创新能力等。体育教学的功能之间是密不可分、相辅相成的，他们之间的有机结合才可以充分发挥体育教学的功效，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到全面发展，培养出社会需要的综合人才。……