人文精神对化学教育内涵的丰富

张建兵

[摘 要]随着新课改下中学化学教学改革的进行，培养学生的人文精神对于初中化学教学是不可忽略的。从人文精神、人文教育与化学教学的关系，探讨了初中化学对于学生人文精神培养的重要性，分析了初中化学教师应如何培养学生的人文精神，并提出了相应的策略和建议。

[关键词]人文关怀； 化学教育；内涵与实践

人文教育是当今世界各国教育的重要内容，我国初中化学课程标准中强调激发学生的主动性和创新意识，使学生在获得化学知识和技能的过程中理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际，形 成科学价值观，很大程度上凸显了化学课程的人文价值。现从化学课程标准出发，结合初中化学教材（人教版）探析如何在化学课程实施中渗透人文精神和人文关 怀。

一、人文教育的含义

人文教育是指在人文精神的感染下，通过人文学科为基准实施的教育；人文教育的宗旨是为了提升学生在人文方面精神、文化方面的素养。人文教育指在人文学科的范畴里执行，传统意义上的人文教育指通过学科的形式存在。人文教育具备了以下特点：（1）人文教育不再是古典人文主义时期对精英教育的意义，也不只是通过古典教育的内容作为价值取向；（2）人文教育培养的是完整的人；（3）人文教育应积极开发人的左脑、右脑。

二、初中化学教学中人文教育的现状

长久以来，受到只注重升学率的应度教育影响，初中化学教学长期以来都是将知识教学当作教学重心。……