高职英语教学中存在的问题与建议

宋光明

摘 要：随着用人市场对高素质应用型英语人才的需求值急速上升，高职院校英语教育面临日益严峻的考验。本文将从高职院校英语应用能力培养方面存在的问题出发，结合自身教学经验提出相应的建议及解决办法。

关键词：高职院校；英语应用能力；存在问题；解决方法

当今中外贸易日趋频繁，国际文化交流逐步紧密，各企业对应用型英语人才的需求值急速上升，同时，针对传统英语教学的指责就常有耳闻。“除了应对考试，别无它用。”的疑问形象的概括了教学与现实脱轨的客观事实。

培养技术应用型人才，是高职教育的本质特征。这意味着高职英语教学必须重视听说训练，增强英语的实用性，夯实学生交流能力，使其能做到学以致用。就目前的高职英语教育而言，各大院校尤其是民办院校普遍存在以下不足：

（1）师资力量不足，教学效果参差不齐。大多数英语普通教师与外教对学生所学专业了解不足，课程目标不明确，漫无目的的英语课并不受学生的欢迎。（2）教材内容更新过慢，与时代脱轨。高职教学特点要求学生毕业后能够应对工作，但教材却是多年前出版的，无法应对日益加剧的市场变化。（3）教学安排不合理。高职院校班级分配在70人左右，不利于教师对学生良莠不均的基础进行总体把握。

从高职院校的学生自身来说，在英语学习中普遍存在以下问题：（1）缺乏学习主动性，兴趣不高，目的不明确。（2）表达能力差，发音不准确，中国式英语情况严重。……