高职院校《思想道德修养与法律基础》课专题教学改革与实践探索

徐志红　陈芝海　叶长安

摘要：《思想道德修养与法律基础》是高职院校思想政治理论必修课程之一。长期以来，《基础》课教学普遍存在理论讲授过多、教学针对性不强、学生参与积极性不高、实践教学吸引力不足、教育效果欠佳等现象。本文以乐山职业技术学院为例，以专题教学改革为突破口，以教学方法改革为关键，以实践教学改革为重点，坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断改进教育教学的内容、形式和方法，积极探索《思想道德修养与法律基础》专题教学改革，并取得明显教育教学效果。

关键词：高职院校；《基础》课；专题教学；改革实践

中图分类号：C41

文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2016.04.31

文章编号：1009-6922（2016）04-105-04

思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育任务，是我国所有本专科院校的必修课程，是国家对大学生进行思想政治教育的主要渠道。《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）作为高职院校思想政治理论课两门必修课中的首开课程，是帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观的重要途径，对于引导高职学生尽快适应高职教育、坚定理想信念、树立社会主义核心价值观具有重大的现实意义。乐山职业技术学院以专题教学改革为突破口，以教学方法和手段改革为关键，以实践教学改革为重点，积极探索符合本校办学层次和特点的关怀型实践教学模式，在探索中创新，在反思中完善，形成特色教学模式，《基础》课教学改革取得一定的成果，收到较好的教学效果。……