简述如何激发学生学习说明文的兴趣

安旭

摘 要：说明文是对客观事物进行介绍的一种文体，在学习中学生会感觉枯燥乏味，但它却是语文教学的重要组成部分，是学生必须掌握的重要内容。兴趣是学习的内驱力，教师只要根据说明文的特点和学生的心理去探讨，就能找到激发学生学习说明文兴趣的方法。

关键词：说明文；学习兴趣；自主研讨

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-061-01

在语文教学过程中，我发现学生爱学记叙文，而厌学说明文。因为说明文的表达方式是以说明为主，是对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，目的在于授人以知识。与其他文体相比，确实比较平淡无味，不易引起学生的学习兴趣。但它却是语文教学的主要任务之一，在生活和工作中起着很重要的作用，必须引起学生的重视。那么，如何激发学生学习说明文的兴趣，培养学生学习说明文的能力和情感呢？我想就这个问题谈谈个人的看法。

一、导语激趣，让学生迫切走进课文

课堂开始的几分钟至关重要，如果一开始上课就把学生的积极性调动起来，那么这节课的教学效果就较好。所以在说明文的教学中，教师要精心导入，并充分利用教学手段激发学生的学习兴趣，让他们带着积极、愉快的心情走进文本。例如，在学习《南州六月荔枝丹》这篇课文时，我利用多媒体制作了课件，把一串鲜艳肥美的荔枝展示给学生，并问他们这是什么、吃过没有、味道怎样？学生踊跃回答，我接着说：谁能看着图片介绍一下它的形状和产地？……