论美术教学中学生审美观的培养

陈加元

摘 要：教师在美术教学中应该注重学生审美观的塑造，帮助学生正确认识美术，树立正确的审美观念。文章主要针对中学美术教学培养学生审美观的方法进行研究，以发挥美术教学的作用，提高学生的审美能力。

关键词：中学；美术教学；审美观；培养方法

中图分类号：G421；G633.955 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）12-0040-01

在美术教学中，教师不仅要培养学生的绘画能力，还需要进一步深化美术教学的目标，通过联系不同方面的内容来培养学生的审美意识和审美能力。因此，让学生形成并具备欣赏美的能力是一项重要的工作，需要在日常教学中逐渐渗透，从多方面对学生进行审美培养，才能够提高学生审美能力。

一、创设教学情境，培养学生的审美观

课堂教学在美术学习中占据着重要的地位，是目前美术教学的主要形式，因此教师应充分利用美术课堂教学有限的时间。在教学的过程中，教师不仅要将教学内容直观地展现在学生的面前，还应该深入挖掘美术作品的美感，让学生能够学会感受美术作品的美。在课堂教学时，可以采取创设教学情境的方式，让学生产生强烈的学习兴趣，从机械学习转变成自主学习，并通过情境的创设使学生感受到美术学习的趣味性。在创设教学情境的时候，教师可以结合现代信息技术，利用多媒体展示图片、视频等形式的内容来带领学生进入到相应情境当中，帮助学生快速进入到学习状态中，提高他们参与课堂的积极性。……