浅谈初中思想品德教学中引导学生自主学习的方法

马玉

【内容摘要】初中的思想品德教学，对学生日后的成长起着不可替代的作用，在这门课程中，学习的结果和成绩不是最重要的，在学习的过程中获得了什么才是最重要的。所以，思想品德教师要给学生们一定的自主学习空间，将他们的自主探究能力培养起来，让学生们成为课堂真正的主人。因此，文章就初中思想品德教学中对自主学习方法的运用进行研究和探讨。

【关键词】自主学习 思想品德教学 初中

根据素质教育在我国教育改革中得到了推广和深化，这也为教学提供了许多新的概念。传统教学中“教师满堂灌，学生被动学”的方式已经不再被适用①。教师应该根据学生们的学习需要与心理特点来制定相应的教学方针和计划。不仅如此，因为思想品德课程存在特殊性，教师也要从初中生的价值观、人生观以及世界观来指导学生，让学生能在最大程度上完成自主学习，成为课堂的真正主人。

一、建立学习小组，让学生进行自主讨论

思想品德教师在进行课程的讲解时，一定要时刻提醒自己是课堂的引导者和组织者，课堂真正的主人是学生。课堂上的深度交流也是新课改中的一项重要要求，学生能够在交流得到沟通能力与交流能力的锻炼，这有利于学生对探究思维的培养。所以，教师要将合作学习小组进行科学合理的划分，也是此教学模式能够圆满进行的必要基本条件。学生与学生也在理解程度、性格特征以及智力因素上存在很大的不同。……