片段化教学与高考阅读

邓玉珍

【内容摘要】片段化教学是当前必不可少的重要教学途径，而微课程作为片段化教学的重要载体逐渐受到我国教育界的广泛欢迎。本文以微课程为切入点，对片段化教学与高考英语阅读教学进行了系统的分析，希望能够促使高考英语阅读教学质量得到一定的提升。

【关键词】片段化教学 微课程 英语阅读 高考

基于片段化教学理念而形成的微课程教学是一种相对精简、高效的教学途径，教师能够借助微课程视频教学资源对教学活动进行适当的改善，进而为学生提供更为全面的教学辅助。对于高考阶段的英语阅读教学而言，教师在具体教学过程中可以利用微视频将课堂上涉及到的教学重点进行筛选和压缩，并将最为精华的部分与学生分享，为学生课后的深入学习和知识巩固创造条件，促使高考阅读教学质量得到进一步的强化和提升。

一、在高考英语阅读教学中引入片段化教学的意义

片段化教学的主要载体就是微课程，具体来说就是在5～10分钟的时间内，能够重点突出课堂教学中相关知识点，或者反映课堂教学中某一特定教学环节、主题的教学活动，相对于传统教学，微课程教学具有片段化教学的特征，内容更为精简，并且教学资源容量相对较小，学生能够根据自身不足有针对性的选择教学内容，有利于教学效率的进一步提升。同时，在高考英语阅读教学中引入微课程教学资源，还能够突破传统教学的时空限制，学生在将视频资源下载后，可以随时随地的进行英语知识的学习，对学生学习效果的强化产生着相应的积极影响。……