情感教育在初中语文教学中的渗透研究

陈三春

摘要：教学不仅需要知识的交流还需要情感的交流，对于语文教学来说，渗透情感教育能够让学生更好的理解课文，激发学生的思维，有效的提升了学习效率。本文简要分析了情感教育在初中语文教学中的重要作用，并研究了情感教育在初中语文教学中的渗透方法，旨在通过情感教育来提升初中语文的教学水平。

关键词：情感教育；初中语文；教学；渗透

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0044-02

初中学生正处于身心发展的关键时期，其感情丰富、思维活跃，情感教育在初中语文教学中的渗透和应用能够激发学生的情感，调动学生学习语文的兴趣，让学生更能够了解语文的内涵。基于以上，本文简要研究了情感教育在初中语文教学中的渗透。

1.情感教育在初中语文教学中的作用

初中阶段是学生形成人格的重要阶段，初中语文教学中渗透情感教学能够实现师生之间和生生之间情感的沟通，这对于建立良好的课堂氛围有着重要的作用。相较于其他学科而言，语文的艺术性更强，许多课文中包含着深刻的情感，教师在教学中应当充分调动学生情感来理解课文，感受文章的内涵和意义，只有这样才能够提升初中语文的教学效果[1]。此外，初中学生正处于身心发展的关键时期，其对外界事物的好奇心较强，情感丰富，在初中语文教学中渗透情感教育能够不仅能够培养学生对语文的学习兴趣，同时对于促进学生的身心发展也有着重要意义。……