新课标下的初中英语课堂师生互动

庄严

摘要：英语课堂中师生互动是提高和促进学生语言交际能力的有效途径。本文从分析中学英语课堂教学现状入手，分析师生互动过程中出现的问题，探讨了新课标理念下英语课堂师生互动的教学模式，提出了相应的解决方案。

关键词：新课标；英语课堂；师生互动

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0192-01

《新课标》明确提出"英语课堂倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。"即在英语课堂上，学生在教师的指导下，通过一系列的语言实践活动完成具体的学习任务，提高和促进语言交际运用能力。

1.中学课堂师生互动存在的主要问题

1.1学生缺乏学习英语的积极性和主动性。长期以来，我国的英语教学强调死记硬背、机械训练为特征的被动式的学习方式，很少让学生通过自己的活动与实践来建构、发展自己的知识。在英语课堂上具体表现为：教师讲，学生听、记笔记；教师提问，学生回答。教师占用了课堂绝大部分时间，留给学生思考和动手的时间很少。学生长期处于这种被动的学习方式中，严重地阻碍了学生的身心发展，影响了学生学习英语的兴趣，使得英语学习变得枯燥无味。而且教师提问成绩好的人均次数多，而成绩较差的学生获得的互动机会少，这体现出中学课堂中师生互动的不平等和不公正，形成了有条件的、小范围的互动，对学生情感发展不利。……