如何培养学生主动探究知识的意识

马春娟

摘要：叶圣陶先生说："教师为了不教，教师为了不需要教。"钱伟长先生说："教师的教主要不是把知识教给学生，而是把处理知识的能力教给学生"。这是现代教育的根本所在。在小学数学教学中，最关键的就是激发学生的兴趣，让学生在学习数学知识的过程中形成主动学习的意识，以教学艺术作支撑，使教学过程充分发展现知识的形成和学习的发展过程。让主动探索成为学生的自觉意识和行为。

关键词：小学数学教学；主动探究知识；学生学习兴趣

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0233-01

叶圣陶先生说："教师为了不教，教师为了不需要教。"钱伟长先生说："教师的教主要不是把知识教给学生，而是把处理知识的能力教给学生"。这是现代教育的根本所在。由此可见，教师的教学观念应从"如何教给学生知识"向"如何培养学生生动探究知识的意识"转变。因为主动探究知识有助于培养学生的创造性，有助于学生生动获取知识，学会探求知识。如何实现这一教学目标呢？最关键的就是激发学生的兴趣，让学生在学习数学知识的过程中形成主动学习的意识，以教学艺术作支撑，使教学过程充分发展现知识的形成和学习的发展过程。让主动探索成为学生的自觉意识和行为。

1.以"情"引"趣"，让学生在愉悦的氛围中求学

"兴趣是最好的老师"。这是成功教育者的感悟。要培养学生主动探究知识的本领，教师必须要争取学生喜爱你所教的学科。怎样在数学教学中激发学生的兴趣和学习的动机呢？……