初中英语有效教学策略探究

尹春玉

我们已经进入社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。在新世纪背景下，英语的重要性越来越突出，它已成为人类生活各个领域使用最广泛的语言。在实施新课程教学改革的大背景下，教育新政风暴对传统英语课堂教学产生新一轮强烈的冲击波，摆在我们面前的现实问题是：在有限的时间内，我们怎样才能完成既定的教学任务？ 又怎么才能让学生快乐、有效地学习，促进学生素质的全面、和谐、可持续发展呢？ 这是一个严峻的挑战。实践证明： 只有坚定不移地走课改之路，全力打造愉悦、高效的英语课堂，才能不辱使命，实现既定的教学目标。

一、灵活运用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣

教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证，是激发学生学习兴趣的关键。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，学生表现出的态度越积极，教学效果当然也就越显著。教有定则，但教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件，个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法，一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系上，对重点、难点、关键性的知识，要精讲多练，引导学生拓宽思路，广开言路，使课堂气氛既热烈又严肃，让学生在愉快的气氛中既掌握知识，又发展语言运用能力。……