宸宸的玩球之路

范一珺

一、幼儿情况概述

宸宸是2015年9月新入园的小班幼儿，性格比较腼腆，身材较矮小，平时在体育活动中比较活跃，但是通过晨间体锻、体育活动中的表现，我们发现他的身体协调能力属于班级中下游，几次活动下来，他的注意力越来越容易分散，在球类活动的练习中提高很慢。

二、原因分析

每一次活动都以游戏的形式展开，在活动形式上，我们会选择小比赛或是情景性的小竞赛让孩子们更愿意投入活动，但宸宸在活动中很少能体验到成功的喜悦，多次的失败让他对活动丧失信心，导致他在活动中越来越容易分散注意力。

三、观察记录（跟踪记录）

1.体育活动：直线滚球

在这一天的户外活动中，我先请小朋友们站在点点上，然后开始讲活动的规则，活动内容是滚球，请孩子们分成四列，依次有序地滚球并追着球跑到指定位置后抱球返回。对于小班幼儿来说，他们的身体并不是非常协调，力度控制力也不够，在活动中很容易因心急想追球而身体晃动摔倒，或是出力过猛球滚太远。所以在游戏前我就强调请孩子们蹲在地上小眼睛瞄准目的地，把球朝那个方向滚过去，滚到目的地后抱球原路返回站到队伍最后等下一次机会。

练习开始了，幼儿在老师的指导下都能顺利滚完指定路线，到了宸宸，他的第一次尝试有些失败，当他用力把球往外推后，球脱离了预定的轨道，着急的宸宸撒腿就跑了出去，没想到被地上的塑胶垫绊到，险些摔倒，等再想追球时已经太晚了，宸宸看上去很失望。……