以人为本视角下高校思政课教学模式探讨

孙俊杰

摘 要

以人为本作为科学发展观思想体系的核心，在现代社会生活中多有体现。经济全球化趋势下，我国多元文化生态逐渐形成，并对大学生的价值取向产生了深远的影响。新时期，高校思政课教学面临着新的问题与挑战。以人为本理念指导下构建的高校思政课教学模式，为大学生带去了全新的服务体验，有利于其社会主义价值观念体系的培养。本文在对以人为本思想内涵及实践意义作为简要论述的基础上，重点就以人为本视角下的高校思政课教学模式构建策略进行了研究。

【关键词】高校；思政课教学；以人为本理念；渗透

高校作为人才培养的主阵地，应紧跟时代发展潮流，以满足社会主义建设的需求。坚持以人为本原则，创新思政课教学模式，能够让高校教育工作者更加深刻地了解自己担负的职责，拉近与学生之间的距离，是提升思政课教学实效的重要途径。同时，以人为本的高校思政课教学，注重学生个性养成和全面发展，满足了其作为一个独立生命个体的需求。目前，有关以人为本视角下的高校思政课教学模式研究备受关注。

1 以人为本的思想内涵及实践意义

随着社会主义制度的延展，以人为本思想在教育领域的渗入迈向了普及化阶段，并对高校思政课教学提出了更高的要求。作为人才培养的主阵地，高校有义务和责任推动以人为本教育，在尊重和保护学生主体性的基础上，逐步实现学生全面发展。……