浅谈用微笑和爱去阐释后进生

尹雪琴

【摘 要】农村小学生由于特殊的环境因素和成长背景，他们的思想、性格、情感兴趣，爱好习惯等等各不相同，即使接受相同的教育，他们的反应也各有所异。因此，在班集体中自然而然的会出现优等生、中等生和后进生。转化后进生就成为当今教育的面临的一大难题，笔者认为增强后进生的信心，给他们爱心，与学生之间架起信任的桥梁和用微笑去鼓励他们，成为转化后进生的四要素。

【关键词】后进生；信心；爱心；微笑；鼓励

随着当代社会的发展，社会问题日益复杂，学校教育，尤其是农村小学教育面临一种巨大的挑战，生源不多，且流失，家长的重视程度不够，家庭情况的各异，周边环境的因素，社会环境的因素等等，在教育过程中导致了一定数量的“后进生”的产生。“后进生”主要指的是那些在品德、学习、纪律某一个方面或几个方面暂时落后的学生，而我们教师都会面临“后进生”的問题。

一、后进生的品德、思想、心理素质上的几种特征

1.散

有的学生养成了自有散漫的坏习惯，不愿接受学校纪律、规章制度的约束，不服从班主任及任课老师的管理，轻者上课爱做小动作，重者无故旷课不到校。

2.懒

家庭条件好的学生和独生子女最容易犯这种毛病，作业不能及时的完成，干活时躲着不去找理由。

3.骄

这种学生不能正确认识和对待自己，精力不用在学习上，别人成绩好他看不起，自己学习又不努力；自己做了一件事，则到处吹嘘，别人受了表扬，他不服气。

4.僻

性格内向孤僻，有言不愿吐，信奉万事不求人的信条，喜欢独来独往，批评受不住，自个生闷气。

5.忧

因家庭不幸或父母离异失去关爱，造成这种学生的脾气，性格、兴趣、理想、追求发生了变化，心思沉重，表现忧郁，学习成绩下降。

6.弃

有的学生学习基础差，对学习丧失信心，不求上进，放松对自己的要求，经常找岔子、出难题，影响班级学习秩序。

凡此种种，都是后进生的表现，在素质教育与新课改的理念的前提下，如何转化后进生已经成为新时代教师非常关注的主要问题。俄国教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么首先必须从一切方面去了解人。”孔子也说过“有教无类”，“因材施教”，所以要求承认学生的个体差异，以发展的眼光，以纵向比较的方式去发现、理解、教育学生。要在实际交流的动态过程中了解学生的心理，体察学生的思想、情感、需求，捕捉他们的相关信息。笔者下面就此谈谈自己粗浅的见解。

二、信心是一切进步的动力与前提

在教育中最具有破坏性和浪费性的就是老师的消极期望，不相信学生，使其“哀莫大于心死”.所以作为师者，我们大可不必武断结论：差生就是低人一等，就是太笨、没出息、没转变、没反应、没希望。我们要相信他们也只是暂时被虫子伤害了的花草，他们也是天使。也是可优异发展的一份子，也具备别人所不具备的优点和长处，对他们充满同样的信心与希冀，信任他们，进而感染他们，捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时鼓励使其心理得到满足，使他们由“我是差生”的心理转变到“我并不差。”从而树立信心、看到方向，抬起头来走路，正所谓“给他阳光，他会灿烂”。

三、爱心是教育的基础

没有爱就没有教育，给人关爱和被人关爱都是一件让人愉悦的事情，老师给差生以爱，是开启后进生心灵的钥匙，是促使后进生积极向上的动力，是后进生转化的启动机。如果爱的闪电能够穿透后进生的心扉，他们的心灵中就会震响起自爱的春雷。一句普通的关注的话，一个亲切的眼神，都会使其内心倍受温暖。当然，我们不仅在生活关注后进生，更主要的是，当他们出现错误、失败时我们不应呵斥，而应该调查了解，选择适当的场合含蓄的进行批评纠正，用炽热的关心，让其时时感觉到老师无时无刻的在关注自己。“亲其师，信其道”在心理激动中产生良好的情感教育效应会收到事半功倍的效果。

四、用微笑去鼓励、驱动

美国总统林肯说过：“人人都喜欢受到人的称赞。”无论任何人，都想听到别人对自己的赞美与肯定，尤其自己感到孤独时，更想得到别人的鼓励，而微笑是友善的表露，是我们相互交流的基础，是心理素质的良好表现。对于经常被冷落的后进生，我们大可不必“吝惜”自己的微笑，后进生一旦得到我们的微笑，他们会把它当做最珍贵的礼物。因为微笑会给他们一种安全感，能够塑造一种温馨的环境，在这种环境中，他们更容易获得成功。考试差的同学，我们可以用微笑去鼓励他下一次考好，纪律差的同学我们可以用微笑机智的告诉他们怎样遵守纪律……所以微笑是协同力，它能不断地拉近我们与学生之间的距离。

爱是教育的基础，只有热爱学生，才能够教育好学生，我想在现有的农村教育情景下，转变后进生的策略有很多，如培养他们的良好的学习习惯和方法，有针对性的辅导等等，但一切的关键在于教师如何转变自己的观念，我们要在在时代的高度来人是教师的职责，一切具体问题将迎刃而解，让我们期盼明天的崭新的太阳，让我们拥抱明天灿烂的教育，让每一个孩子都做蓝天下的一朵云彩吧，他们会使得明天的天空更加美丽。