网络环境对大学生学习影响

马文辉+李清江+崔杰+孙瑜+吴明

[摘 要]网络的共享性和交互性，将资源紧密的结合在一起，拉近了人员交流的距离。网络已经成为大学生生活必不可少的组成部分，但是在实践中大部分学生将时间放在了微信微博上，网络学习呈现出低效性。本文在分析网络环境对大学生支撑作用的基础上，探究大学生进行网络学习的有效途径。

[关键词]网络环境；大学生学习；交流探讨

一、网络环境对大学生学习的支持作用

随着科技的不断发展，网路已经成为学生获取知识的重要途径，网络教学平台、空中课堂都是重要的学习资源。网络信息显示的多样化，知识处理的信息化以及快捷化虚拟的学习环境都为学生的学习提供了便利。

（一）情境支持

建构主义认为，真实的问题情境有利于激发学生认知冲突，鼓励学生进行自主探索。真实的问题情境更能够唤起学生已有的知识经验，借助新查找的资料完成对新知识的自主建构，促进知识的迁移。但是，在传统的课堂教学中，大多是由教师描述或者通过图片视频等展示问题情境，这些情境都是通过虚拟形成的，严重地影响了学生对问题的真实性认识和感受。网络环境既是虚拟的环境又是真实的情境，通过时间和空间将人们联系在一起，问题的心事更加及时也更加真实，为学生的学习提供了良好的情境。

（二）交互支持

传统的课堂讲授制采用的是教师中心的讲授制教学法，从知识传递的方向来看是单一的教师向学生的知识灌输；……