让情感体验充盈语文阅读教学

郭贵欣

摘 要： 新课改下的语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，这决定了语文学科不能只是机械地传授书本知识，而是要重视与加强学生情感的激发与培养，引导学生带着积极的情感深入文本，与作者进行直接对话，这样才能让学生在获取知识的同时丰富情感，净化心灵，培养健全的人格，这样的语文教学才富有生命的活力，实现学生的全面发展。

关键词： 情感体验 阅读教学 提升情感 阅读教学

新课改下的语文教学更加重视学科工具性与人文性的统一，这决定了语文教学不能只是就字词句段展开教学，只重学科的工具性；更要重视学科的人文性，做到知情共融，让学生与文本展开直接对话，进行心灵对话与情感沟通，丰富学生的情感体验，这样学生在语文教学中才能获得知识、技能与情感的全面提升。只有情感互动参与的教学才能焕发生命的活力，语文学习才能成为一次愉悦的旅行、精神的寄托，才能让学生爱上学习，爱上语文。教师要改变以往的灌输式教学，挖掘文本的深刻内蕴，激发学生的情感，让情感体验充盈语文教学，这样的语文教学才是成功的，才是我们所追求的教学。如何才能实现这样的教学呢？在具体教学中我主要从以下几个方面着手展开：

一、创设情境，感受情感

现行教材所选入的文章文质兼美，有着丰富的内涵与深远的意境，包含真挚的情感与深刻的立意，小学生正处于认知的初级阶段，基础知识薄弱、生活阅历有限，并不能准确而深刻地理解与感受文章所包含的丰富情感。……