论小学语文课外阅读的有效性

丁丽英

摘 要： 课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，这一部分对于提高小学生的语文能力与文化素养具有多方面的作用。就其有效性进行一定的研究是非常有必要的。作者结合自身实际进行了一定的探索。

关键词： 小学语文 课外阅读 教学有效性

小学语文教学的主要目标是提高学生的阅读水平与阅读能力，因此，课外阅读的部分在小学语文教学中占有很大比重。新课改着重强调小学语文教学必须高度重视对学生进行课外教学的引导，并首次把“丰富语言的积累”写入教学目的。笔者结合教学实践，探索提高小学语文课外阅读教学有效性的途径，进而希望对其他教师有一定的启发。笔者认为提高小学语文课外阅读有效性的途径应该分为以下几步。

一、提高自身素质，营造良好的阅读氛围

培养学生课外阅读有效性与否很大程度上取决于教师能力的强弱，要想使其更具有有效性，应该更多地从提高自身能力入手，首先第一步应该针对课外阅读所划定的范围与主旨进行一定理解与归纳，在此基础上选择适合学生阅读的书目，这样就能使学生有针对性地阅读书目，在阅读过程中更好地领会到课外阅读的目的，从而提高阅读能力。

第二步，营造良好的课堂氛围，传统教学模式之下，学生对于教师存在一定的畏惧心理，这就在很大程度上造成阅读课的有效性降低。因此，为提高学生课外阅读的有效性应该更多地努力了解学生，成为他们的朋友，这样才能因材施教，达到良好的课外阅读效果。……