开放的课堂， 轻松学单词的乐园

毛江东

摘 要： 新课标强调，英语单词教学时，新单词的教学要建构在学生原有单词的基础上，把新单词与原有单词中读音相近或形相近的单词联系起来进行教学，既激发学生的学习兴趣，又吸引学生的注意力，帮助学生轻松背读、记忆单词。

关键词： 小学英语 词汇学习 记忆单词

在现代社会中，减负增效是一个焦点问题，切实减轻学生的课业负担，促进学生身心健康和全面发展，既要减轻学生的学习负担，又不可忽略质的提高。教师应培养孩子们良好的心理素质，锻炼坚强的意志品格，克服学习困难，轻轻松松地掌握英语。教师应在教学过程中有意识地加以适当的引导，激发学生对于掌握一门外语的迫切需要性，调动他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。一堂成功的课，应该让学生自始至终掌握主动权，教师只是充当“组织者”、“促进者”、“合作者”、“引导者”等多种角色，最大限度地给学生提供参与的机会，学生的主体性得到体现，自然就产生求知和探究的欲望，也就把学习当做一件乐事。

词汇学习是英语学习中最重要的环节之一，掌握一定的词汇量是学生发展语言能力的基础，词汇量直接影响英语听、说、读、写能力的发展，在很大程度上反映英语的能力和水平。新课标强调，在英语单词教学时，新单词的教学要建构在学生原有单词的基础上，把新单词与原有单词中读音相近或形相近的单词联系起来进行教学，既激发学生的学习兴趣，又吸引学生的注意力，帮助学生轻松背读、记忆单词。……