小学英语教学存在的问题及其对策

吴丹丹

摘 要： 随着新课程改革的不断进行，小学英语教学随之发生重大的变化。英语教师由从以前的只关注学生的学习成绩，转变为注重培养学生的学习兴趣，注意挖掘学生的潜能。这种教学观念上的转变使教师更加注重学生本身，但是由于种种原因，在小学英语教学的过程中还是发现了不少问题。本文在分析现阶段小学英语教学存在的问题的基础上，提出了相应的解决策略，希望给广大英语教师一些启发。

关键词： 小学英语 问题 对策

小学阶段是语言学习的最佳时期，在这个时候，教师运用适当的教学方法可以帮助学生较快地接受英语、学习英语。但是从我国小学英语课堂的教学情况来看，英语教学并没有达到预期的效果，下面笔者就结合自身的教学实践简要分析英语教学中存在的问题及解决对策。

一、小学英语教学过程中存在的问题

1.重视语法教育，忽视对学生口语的训练。虽然新课改一再要求英语教师在教学过程中重视学生英语能力的培养，但是教师并不能在短时间内接受新的教学思想，这就导致教师在上课的时候还是把教学中心放在培养学生的应试能力上。由于学生年龄比较小，记忆语法比较困难，这就直接导致学生英语成绩下降，教师看到学生英语成绩不好，就会加强对语法的讲解，这样就形成一个恶性循环。

2.学生不能独立地学习生词、句子。学生在上课的过程中始终不能根据音标读单词，并且对生词的接受能力较差，在讲新课之前，教师往往需要花费大量的时间带领学生熟悉单词，大大阻碍英语教学的顺利进行。……